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语言学纲要(1997年4月北京大学出版社​出版的图书)

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《语言学纲要》是1997年4月北京大学出版社出版的图书,作者是叶蜚声、徐通锵。

《语言学纲要》的编者们参考了国内外新出版的一些专著、教材,对各种新的学说、理论采取客观、谨慎的态度,不尚新异,不拘一家,选择切实可靠的论点编入教材。语言学是一门既古老而又年轻的学科。推动语言学前进的传统的动力是语言的教学和运用。最近几十年来,现代科学技术的发展需要利用语言学的成果,同时也向语言研究提供新的材料、观点和方法。

这本书是在总结试用经验的基础上,对讲义进行全面的补充修订而写成的教材。汉语专业有一系列语言学方面的课程,“语言学概论”是其中的先行课,它的任务是阐明语言学的基本理论和基本概念,为学习各门语言课程提供必要的理论知识,也为以后学习语言理论课程打下基础。在外语系各专业,“语言学概论”是唯一的一门语言学基础理论课,它要求在阐述理论问题的同时,注意联系外语教学的实际。本书以中文系的要求为主,兼顾外语系的需要。这是一本教材,有一定的深度,我们大体上以北京大学中文系汉语专业一年级学生在教师的指导下能够理解的程度作为掌握的标准。有些章节的内容偏深、偏难(如第三章第二节“音质的音响分析”),教学中可酌情安排。本书也可供语言学爱好者自学之用。
  语言学是一门既古老而又年轻的学科。推动语言学前进的传统的动力是语言的教学和运用。最近几十年来,现代科学技术的发展需要利用语言学的成果,同时也向语言研究提供新的材料、观点和方法。语言学在这股新的力量的推动下,进入了迅速发展的轨道。从五十年代末期开始,语言学理论出现了剧烈的震荡,各种学说竞相争鸣。在这种背景之下,我国语言学界也活跃起来,汉语研究,特别是现代汉语的研究,取得了一些扎实的进展。语言学的这些新进展。当然应该在本书中有所反映。我们参考了国内外新出版的一些专著、教材,对各种新的学说、理论采取客观、谨慎的态度,不尚新异,不拘一家,选择切实可靠的论点编入教材。贯串全书的语言结构的总框架是瑞士语言学家德·索绪尔在本世纪初阐述的组合关系和聚合关系。经过半个多世纪的语言研究实践的检验,这种框架是比较稳妥、可靠的,至少用来组织和安排各种语言现象,使之各得其所,是比较合适的。在联系汉语和汉语研究的实际方面,我们也作了一些努力。我们想在上述几方面对“语言学概论”教材的改革作一点尝试。

导言
  一、语言学的对象和任务
  二、语言学在科学体系中的地位
  三、语言学的功用
  第一章 语言的社会功能
  第一节 语言是人类最重要的交际工具
  一、语言和说话
  二、语言是人类社会的交际工具
  三、语言是人类最重要的交际工具
  第二节 语言是思维的工具
  一、思维离不开语言
  二、儿童学习语言的过程
  三、思维不能离开语言的实验根据
  四、关于聋哑人的思维
  五、思维能力是全人类共同的,语言是各民族不同的
  六、人类思维在机器中的再现
  第二章 语言是符号系统
  第一节 语言符号的性质和特点
  一、什么是符号?为什么要用符号来交际?
  二、符号应该具备的条件
  三、语言符号的任意性和线条性
  第二节 语言符号的系统性
  一、语言的层级体系
  二、组合关系和聚合关系
  第三节 语言系统是人类特有的
  一、语言能力
  二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
  三、人类语言和所谓动物“语言”的根本区别
  第三章 语音
  第一节 语音研究的诸方面
  一、语音的最小单位
  二、音标
  三、应该从哪些方面去研究语音?
  第二节 音响
  一、语音四要素
  二、音质的音响分析
  三、研究音响的仪器
  第三节 发音
  一、发音器官
  二、两类音素:元音和辅音
  三、元音
  四、辅音
  第四节 音位
  一、对立和互补
  二、音位和音位变体
  三、音质音位和非音质音位
  第五节 音位的聚合
  一、区别特征
  二、聚合群
  第六节 音位的组合
  一、音节
  二、语流音变
  第四章 语法
  第一节 语法和语法单位
  一、说话要符合规则
  二、语法规则
  三、语法单位
  第二节 组合规则
  一、语素组合成词的规则
  二、词的组合的五种基本类型
  三、语法结构的意义和形式
  四、组合的层次性
  五、组合的递归性
  第三节 聚合规则
  一、词类
  二、形态
  三、语法范畴
  第四节 变换
  一、变换和句型
  二、变换和句法同义
  三、变换和句法多义
  第五节 语言的结构类型和普遍特征
  一、语言的语法结构类型
  二、语法结构不能分优劣
  三、语言的普遍特征
  第五章 词义
  第一节 词汇和词义
  一、词和词汇
  二、词的词汇意义
  三、词义的概括性
  第二节 词义的聚合
  一、单义和多义
  二、同义词
  三、反义词
  第三节 词义的组合
  一、词语的搭配
  二、词义和环境
  三、“言内意外”
  第六章 文字和书面语
  第一节 文字和语言
  一、文字的作用
  二、文字是记录语言的书写符号系统
  三、汉字和汉语
  第二节 文字的起源、发展和改革
  一、文字的起源
  二、文字的发展
  三、文字的改进和改革
  第三节 书面语
  一、口语和书面语
  二、书面语的保守性和书面语的改革
  第七章 语言随着社会的发展而发展
  第一节 语言发展的原因和特点
  一、社会的发展是语言发展的基本条件
  二、语言中各种因素的相互影响和语言的发展
  三、语言发展的特点
  第二节 语言的分化
  一、语言随着社会的分化而分化
  二、社会方言
  三、地域方言
  四、亲属语言和语言的谱系分类
  第三节 语言的统一
  一、语言随着社会的统一而统一
  二、共同语
  三、共同语的规范
  第八章 语言的接触
  第一节 语言成分的借用和吸收
  一、借词
  二、结构规则的借用
  第二节 语言的融合
  一、语言系统的排挤和替代
  二、融合的原因
  三、自愿融合和被迫融合
  四、融合的过程
  第三节 语言接触的一些特殊形式
  一、“洋泾浜”
  二、混合语
  三、国际辅助语
  第九章 语言系统的发展
  第一节 语音的发展
  一、何以知道语音的发展
  二、语音演变的规律性
  三、语音对应关系和历史比较法
  第二节 语法的发展
  一、组合规则的发展
  二、聚合规则的发展
  三、语法发展中的类推作用
  第三节 词汇和词义的发展
  一、新词的产生和旧词的消亡
  二、词语的替换
  三、词义的演变