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如果国宝会说话(中央电视台纪录频道制作的电视纪录片)

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《如果国宝会说话》是由中宣部、国家文物局、中央电视台共同实施,中央电视台纪录频道制作的电视纪录片。

该片通过每集5分钟的时间讲述一件文物,介绍国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观,带领观众读懂中华文化 。

该片第一季于2018年1月1日起每晚22:00在中央电视台纪录频道播出 ;第二季于2018年7月23日起每晚22:49在中央电视台纪录频道播出 ;第三季于2020年6月13日起每晚20:00在中央电视台纪录频道播出 。

《如备求篮果国宝会说话》第一季呈现的多是上古时期的陶器、青铜器等,第二季主要讲述春秋战国和秦汉文明时期的文物。到了第三季,节目的历史范围从魏晋南北朝垫汗跨越到了隋唐时期。涵盖了书法、绘画、壁画等多个门类,多维度展示了那个时代的技艺、审美、文化和生活方式 。

参考资料

物料采集

该片摄制组足迹遍布中国,拍摄了近百家博物馆和考古研究所,50余处考古遗址,从3856268件文物中精选了100件国宝 。

制作模式

《如果国宝会说话》采用短小的分集设置去适应互联网时代的碎片化传播特征与节奏,让更多繁忙的现代人“快速充电”,了解文物背后的文化意义 。

制作技术

该片第一季每件文物的介绍都采用流行技术辅助制作。以“何尊”为例,由于其深埋于地下3000年,外部已被严重锈蚀,底部的铭文狼奔巴良已经氧化黯淡,为了让观众更清晰地看到文物的细节,分集导演在摄制中采用了3D扫描技术和全息传存拓技术 。

第二季在制作层面进一步加大多媒体新技术的应用,采用高精三维数字扫描、高清平面信息采集、多光影采录技术、表面微痕提取技术、数字拓片、数字线图、多光谱采集等 ,观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节 。

第三季创作组针对每件国宝的特点、设计专属的视觉体系。三维采集技术、微痕提取技术等,该片更采用了多种技术手段。基于不同的文物,研究方法不同、认识角度各异,或者采用8K技术呈现文物的艺术细节;或者以沉浸式体验回归历史现场;或者以大数据算法模拟书法真迹,让观众成为历史的“参与者”,而非“旁观者” 。

总导演

徐欢

执行总导演

张越佳

分集龙臭灶导演

汪喆(第一、三季);徐大拿(第三季)

总监制

张宁(第一、二季);顾玉才(第一季);薛继军、关强(第三季)

总制片人

史岩;陈培军(第一季);范伊然(第三季)

制片人

徐欢;范伊然(第一季);罗娟(第三季)

总摄影

杨明阳

预告片剪辑

杨玲

文学统筹

喻江

撰稿

曾辉;王磊(第一季);张弛(第二季);汪喆(第一、三季);宋凌琪(第三季)

音频制作

沐肆洲

解说

杨晨

联合承制

中央广播电视总台、浆试陵国家文物局

参考资料

获奖时间

奖项名称

获奖方

备注

2019年8月19日整盼汗归

第十五届精神文明建设“五个一工程”特别奖

《如果国宝会说话第一、二季》

获奖

前期宣传

2017年10月27日,中央电视台纪录频道在“2018纪录频道推介盛典”上宣布于2018年元旦推出纪录短片《如果国宝会说话第一季》,并首发先导片 。12月25日,《如果国宝会说话第一季》在国家博物馆首映 。

2018年7月13日,《如果国宝会说话第二季》在国家博物馆举行发布会 。

2019年12月9日,《如果国宝会说话第三季》在巴黎祝牛堡卢浮宫举行发布仪式 。

播出信息

节目

播出日期

播出时间

播出频道

参考资料

《如果国宝会说话第一季》

2018年1月1日

每晚22:00

中央电视台纪录频道(CCTV-9)

《如果国宝会说话第二季》

2018年7月23日

每晚22:49

中央电视台纪录频道(CCTV-9)

《如果国宝会说话第三季》

2020年6月13日

每晚20:00

中央电视台纪录频道(CCTV-9)

《如果国宝会说话》一改过往国宝难以接近、束之高阁的威严感,以文物传播文化、以文物梳理文明,从而实现了“构建中华文明视频索引”的价值追求 。纪录片所普及的不仅是文物,也是中华民族“天行健,君子以自强不息”的民族精神 。(《中国艺术报》《光明日报》评

《如果国宝会说话第一季》画风虽然轻松,但态度却足够严谨、认真。如在介绍贾湖骨笛时,纪录片以带有水墨画风的仙鹤动画引出这支骨笛的诞生,而笛子演奏家吹奏出“1000年前的声音”、“最远古的声音”的片段,更让观众对这穿越数千年的笛声,有了更直观的感受 。(《新闻晨报》评)

《如果国宝会说话第二季》通过“微纪录”表达方式,让沉静的国宝“开口”讲述传奇,向观众展现了蕴藏在文物背后的深邃历史和精彩故事,是一次古代文明与时代潮流的完美结合,是文化自信的高度凝聚 。(中国国家博物馆党委书记黄振春评)

《如果国宝会说话第三季》以问题驱动,以回复国宝留言为引导,融合基础学科,综合运用多种教学方式,唤起孩子对中华文明的感官认知;通过古老的文物激发孩子们对知识强烈的好奇心和探究欲,培养他们综合解决问题的逻辑思维能力 。(《光明日报》评)